课程需求

1.面对统编版教材，需要教师全面、整体把握教材特点、编排体系及内容。 2.如何使教材、课标、核心素养的理念落地，需要在实践中研磨并积累经验。

课程目标

1.提升教师解读教材的能力。 2.提升教师单元整体设计与实施的能力。 3.引导教师关注热点问题，提升热点问题的研究能力。

课程内容

1.统编版语文一下教材的总体特点及不同课型、各个单元的实施建议。 2.阅读、识字写字、口语交际等不同课型的课例研讨与交流。

课程安排

1. 2022年3月3日，统编版语文一下教材概况及识字写字（第一、第五单元）、口语交际教学建议； 2. 2022年3月24日，统编版语文一下阅读（第二、第三、第四单元）教学建议； 3. 2022年4月14日，统编版语文一下阅读（第六、第七、第八单元）教学建议； 4. 2022年5月5日，识字写字课型单元整体教学课例研究与实践； 5. 2022年5月26日，阅读部分单元整体教学课例研究与实践。

课程活动