在新课标下,随着课程改革、考试招生改革的深入推进、统编教材的全面使用,对区域教学发展提出了新的要求。一线教师如何深入领会立德树人的教育目标,如何做到减负、提质、增效,如何把核心素养培养与考试评价有机融合,如何发展自身适应现代教育的需要,这些问题都需要与老师们在研究中解决,在研究中把握,在研究中发展。
提高初中道德与法治教师的专业理论水平、教学实践水平、课程评价水平,使教师能够在教学设计中恰当表达基于核心素养的教学目标,教师能够在教学过程中恰当运用基于核心素养培养的教学方式,教师能够在教学过程中对学生的学习方式给予恰当的指导,学生在基于学科核心素养的评价标准中表现良好。
研究统编教材的逻辑思路、编写理念,研究统编教材的核心观点、主干知识;研究学情、研究学习方式改进,提高学生核心素养;研究核心素养在教学目标中的确定与表达;研究核心素养培育在教学过程中的实现方式;研究教师发展的实现方式,提升教师的学科核心素养。
2023.02本学期进度安排及教材分析;2023.03统编教材教学内容分析;2023.04统编教材教学内容分析+分片研讨课;2023.05课例研讨+方法分享;2023.06期末复习。
北京教育学院丰台分院教研员
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