教材以专题史叙事,教学课时内容含量大,如何合理整合教材,宏观把握教材主线,科学制定教学立意,合理规划教学内容与教学环节,是历史教学亟待探讨的问题。
通过本课程学习,分析教学的重点内容、核心概念和关键问题,帮助教师以学科核心素养为导向,更好地理解新教材的宏观理念,选择和确定教学重点和难点,采取多种手段突出重点、突破难点,合理规划和组织教学,设计学生探究活动,深化学生历史认识。
本课程从人类历史上文化交流与传播的不同方式切入,展现中外历史上不同文明,不同人群之间的联系与互动,理解文化交流与传播在文明进步中的重要作用,树立尊重世界文明多样性,文明交流互鉴的意识,形成对人类文化发展的正确认识。
2023.2 第一、二单元教学内容分析 2023.3 第三、四单元教学内容分析 2023.4 第五、六单元教学内容分析 2023.5--2023.7 总复习
朱致瑛,长期从事高中历史教育教学研究,具有一定教育教学经验。
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55