进入高三二轮复习,老师们需要结合学情及学生易错点设计专题复习内容,如何回归教材、查缺补漏,并且围绕核心概念建构概念体系,从中提炼思维策略,帮助学生梳理知识结构,达成满足学生需求的等级考复习时老师们非常关注并需要得到的帮助。
1.通过二轮复习专题研讨,突出重点,形成微小专题复习框架,围绕专题,设计问题解决任务,关注真实地理情境,探讨信息的获取、转换、整合教学方法,交流迁移创新试题;通过三轮复习交流研讨,查缺补漏,删繁就简,交流真落实,有效果的复习策略。 2.通过专家讲座加强教师专业深度,拓展其广度,为提升高三教学质量打好基础。 3.通过典型课例,交流分享高三复习经验,形成可操作、能模仿的复习备考策略。 4.通过模拟考试分析,进一步查缺补漏,理解课标、分析试题,把握方向,提高效率。
1.二轮专题复习讲座及研讨交流(地质地貌类等大概念专题复习研讨、地理信息或区域解读等技能类专题研讨、综合思维等地理素养专题研讨、小区域微专题研讨);2.模考及典型试题分析专题交流;3.针对某地理问题(如土壤)专题专家讲座;4.热点专题交流研讨.
2023年2-3月:二轮复习:大概念下回归教材等专题复习交流研讨及讲座;4月-5月:模拟考试交流分析、微小专题、三轮复习专题研讨;6月:等级考冲刺复习交流。
朱克西,丰台区地理教研员,北京市特级教师,正高级教师
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