新教材实施、义教课标出台,落实学生核心素养,达成立德树人的学科任务。高二教师是第一轮使用高中课标配套教材,如何有效利用教材,达成育人目标,提升核心素养,实现教学评一体是本学期研究课题。
大观念包括语言大观念和主题大观念是实现学科育人的有效途径。基于大观念的单元整体教学路径是学用评一体的学习活动设计。再这里反思单元整体教学的路径,有利于各层次教师突破实践知识,再教学中有序提升。
9月理论学习与案例分析;10月教材单元整体分析实践与反思,11月研讨课落实突破点,12月整体突破反思。
9月2次,10月2次,11月2次,12月2次
高中英语教研员、北京市学科带头人
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