面对高中历史新教材和新高考,如何组织高三学生开展复习,教师存在许多困惑,需要通过培训加以解决
1.清晰高中历史必修和选择性必修的知识结构和基本概念 2.理解历史学科高考发展趋势 3.清晰基于历史学科能力的解题思路
1.历史学科各单元教材分析和教学建议 2.2022年高考北京卷历史试题研究 3.历史学科基本能力和方法研究
1.2022.09-2022.11,中国古代史、中国近现代史复习研究 2.2022.11-2023.01,世界史复习研究
北京教育学院丰台分院历史教研员
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