课程需求

教师需要理论与实践相结合，深入理解《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，准确把握课程目标和课程理念，以及《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》的相关内容。

课程目标

深化体育课程改革，落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，提升体育教师专业化素养，提高体育教学水平。

课程内容

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》、《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》培训学习，运动技能练习，大单元引领下的专题体育课堂教学。

课程安排

2022.08-09《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》、《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》培训学习，实践“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教研；核心素养下的大单元主题理论学习；2022.10-11教学项目专业技能培训与考核；教、学、练、赛、评一体化，专题单元课堂教学研讨课；2022.12-2023.01教师专业能力知识培训、交流分享。

课程活动

第1节  《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》培训【2022-08-25 星期四】

内容：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》培训学习

第2节  新课程理念下的体育与健康教学实践研究【2022-09-08 星期四】

内容： 1.如何理解、落实新课标 2.教学交流

第3节  新课程理念下的初中体育与健康教学实践研究活动【2022-10-13 星期四】

内容：研讨如何有效开展学校体育教研

第4节  体能教学方法与实践研究活动（一）【2022-11-24 星期四】

内容：专题讲座：青少年体能训练方法与实践1

第5节  体能教学方法与实践研究活动（二）【2022-12-01 星期四】

内容：专题讲座：青少年体能训练方法与实践2

第6节  体能教学方法与实践研究活动（三）【2022-12-08 星期四】

内容：专题讲座：中学生速度灵敏训练理论与方法

第7节  体能教学方法与实践研究活动（四）【2022-12-22 星期四】

内容：动作模式视阈下的力量训练理论与实践

第8节  体能教学方法与实践研究活动（五）【2022-12-29 星期四】

内容：体能训练问题透视与方法探索