课程需求

1.借助继续教育平台，巩固和进一步提升教学设计能力和水平，提高非遗专业课教师教学设计能力； 2.随着现代化技术手段的应用，应着力提升教师信息化教学应用水平，通过信息化应用培训，探索如何更快提升的有效途径和办法。 3.秉承“以赛代教”“以赛促练”的教学思想，通过“以工作过程为导向”的教学方法，提升非遗专业课教师的科研能力和规范学科课堂教学工作，加强全体教师的基础能力和提升教学的主导能力。

课程目标

1、提升非遗专业课教师的教学能力水平； 2、通过各级别的教学设计培训讲座，继续推进非遗团队教学研究工作，提升学校整体研究能力和水平； 3、通过组织观摩各类观摩课研究课，研讨课例，吸取成功的、有效的、可行的信息化手段，提升数学教师的信息化应用意识； 4、通过开展形式多样的教研活动，带领非遗教师团队走出去，丰富教研活动的多样性与丰富性。

课程内容

1、检查、汇报、反馈各专业课程实际的教学内容及教学效果，完善非遗专业资源库，继续稳步推进个专业课程的教学工作； 2、专业课教师集中研讨，不同课程之间建立联系，融会贯通，学会借助资源平台资源，提升工作效率和工作水平； 3、组织全体非遗专业课教师和非遗组内文化课教师进行听评课，检验教学设计的合理性，考察信息化教学的应用能力； 4、全体教师共同认真研课、摩课，推选一节符合专业特点的研究课申报区级观摩课； 5、期末非遗作品展

课程安排

2021.9 非遗传承与设计专业贯通考试总结与交流 2021.9 本学期非遗专业教研活动计划与安排 2021.10 主题产品研发方案确定及任务分工 2021.11 芳群园校区教学督导工作 2021.12 《非遗大讲堂》 2021.12 区级公开课 2023.1 教研活动总结及期末考试安排

课程活动

第1节  教学督导工作【2022-09-20 星期二】

内容：1，内容简述：根据学校教学处和科研督导室要求，完成本学期第一次教学督导工作，进行听评课。 2，活动目的：本专业年轻教师较多，30岁以下专业课教师占60%，教学经验不足，通过此次教学督导工作，可以发现教学准备和实施过程中出现的问题，后续可以进行针对性辅导，提升教师基本功。 3，活动形式：听评课，集中会议，代表发言。 4，活动作业：无

第2节  本学期教学工作任务安排【2022-09-23 星期五】

内容：1，内容简述：本学期教学内容统一布置。 2，活动目的： 统一本学期教学进度安排，丰富教师教学方法手段，制订本学期主要主要教学工作目标，强调重点工作。 3，活动形式：集中会议，代表发言 4，活动作业：无

第3节  非遗产品研发 【2022-10-14 星期五】

内容：授课内容*： 1，内容简述：非遗专业“蘴华蕙制”产品研发任务 2，活动目的：“蘴华蕙制”产品研发任务的发布，五工坊同期进行。 3，活动形式： 集体参会，自由发言，研讨总结 4，活动作业：无

第4节  项目教学的阶段验收【2022-11-11 星期五】

内容：1，内容简述：非遗专业五工坊均采用项目教学法，通过一个月的学习，由工坊负责人汇报工作进展并展示阶段性成果。 2，活动目的：通过项目的学习与实践，学生们将点状知识串联成线，并进行应用与拓展。通过此次教研活动，五工坊沟通交流，互通有无，为了今后的课程进行铺垫。 3，活动形式：集中会议，代表发言。 4，活动作业：无

第5节  《江山千里绣》展示活动【2022-12-16 星期五】

内容：1，内容简述：“蘴华蕙制”京绣工坊喜迎二十大献礼作品《江山千里绣》已正式发布，在校内进行展示及交流。 2，活动目的：通过此次活动，让五工坊间进行沟通交流。 3，活动形式：展示、谈论 4，活动作业：无