课程需求

体育教学改革进一步深化，要求体育教师科学、规范、高质量地上好体育课，更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，促进青少年学生身心健康全面发展。教师教育教学能力水平不均衡，理论与实践相结合不扎实。

课程目标

深化体育课程改革，落实学科核心素养，提升体育教师专业化素养，提高体育课堂教学水平。

课程内容

核心素养与体育课程理论学习和探索，专项运动技能培训，如何提高体育课堂教学的实效性。

课程安排

2022.02--03“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式理论学习；学科核心素养导向下的单元教学设计；2022.04--05教学项目专业技能培训；提高课堂教学实效性，专题单元课堂教学研讨课；2022.06--07教师专业能力知识培训；提高课堂教学有效性的策略、实施交流。

课程活动

第1节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-02-24 星期四】

内容：1.解读学期教研工作计划 2.教学研讨交流展示

第2节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-03-10 星期四】

内容：体能教学训练方法专题讲座

第3节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-03-31 星期四】

内容：篮球课例讲评活动

第4节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-04-07 星期四】

内容：北京市义务教育体育与健康考核评价第一阶段培训内容：下午的专业课程（二）

第5节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-04-14 星期四】

目的：要求：以教研组为单位，在校听评课、研讨交流。

内容：教学研讨课观摩、交流

第6节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-04-28 星期四】

目的：1.13：50在丰台体育中心14看台集合； 2.进入后遵守体育场内相关规定；3.着运动服和运动鞋。

内容：初三体育现场考试内容教学研讨

第7节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-04-28 星期四】

内容：初三体育现场考试内容教学分析与研究

第8节  学科核心素养导向下的初中体育教学活动【2022-05-19 星期四】

内容：义务教育体育与健康课程标准（2022年版）解读