课程需求

后疫情时代下如何进行美术学科线上、线下的混合式教学？学科核心素养出台后，普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订）重新修订，对于最新的教育理念如何在课堂中得以落实，教师们还需进一步的指导。高中使用新教材，初、高中教师对教材内容的分析缺乏深入细致理解，对于教法和策略选择以及应用在课堂实践的落实等还需指导。单元整合的教学如何实施？核心素养导向下的美术学科教学评价如何进行？还需进行研究与指导。美术教师传统文化素养提升与应用的专业技能还需要进一步提升。

课程目标

通过培训与实践，了解设计装饰原理和方法、应用电脑设计传统与现代的创新设计等专业基本技能，提升初、高中美术教师专业素质。通过培训与实践研究，了解核心素养下的教学实施，理解核心素养在教学中实施的路径。学习领悟高中新课标及新教材的变化，研读教材、学情，运用有效策略研究进行单元主题的教学设计，落实学科核心素养导向下的教学评价。

课程内容

1. 初、高中美术专业技能培训。2.高中新课标及新教材的解读及教材教法分析。3.义务教育阶段课程标准解读及初中教材教法分析。4.美术学科线上、线下的混合式教学研究与实施。5.核心素养下的教学评价的研究与实施。

课程安排

1.2022年3月-4月 初、高中美术教材教法分析、美术专业技能培训。 2.2022年4-5月培训专题：初中、高中围绕教材教法分析、核心素养下的教学实施与评价进行培训与实践研究；美术专业技能培训。 3.2022年5-6月培训专题：初中、高中围绕美术学科线上、线下的混合式教学进行培训与实践研究；美术专业技能培训。。 4．2022年6月培训专题：初、高中围绕《“教学评一体化”理念下美术学科教学实践研究》的课题研究，开展学科核心素养培养的教学实施开展教学交流展示；教学评价的专题研究。

课程活动

第1节  专题讲座《以评促教——核心素养视角下美术学科教学研究》【2022-03-10 星期四】

内容：专题讲座：《以评促教——核心素养视角下美术学科教学研究》主讲教师：初、高中《美术》教材副主编、 特级教师何墨荣

第2节  2021-2022年第二学期中学美术学科教学研究与实践活动【2022-03-17 星期四】

内容：1.上学期教研工作总结。2.“十四五”课题开题；3.初、高中课程实施方案交流；4.优秀课例展示交流；5.重点工作布置。

第3节  2021-2022年第二学期中学美术学科教学研究与实践活动【2022-03-31 星期四】

内容：内容：1.《教学评一体化理念下美术学科教学实践研究》课题实施解读。2.课题模板设计与应用研究。 一、初中： 1.东片： 负责人：李玲玲、 2.中西片：负责人：孙晨、李蕊 二、高中：负责人：刘璇

第4节  专题讲座：《核心素养时代学校基础美术教育评价的导向与方法》【2022-04-21 星期四】

内容：“艺术教师专业素养提升专项培训”——专题讲座：《核心素养时代学校基础美术教育评价的导向与方法》 主讲教师：首都师范大学美术学院美术教育系副主任、段鹏教授

第5节  课题《教学评一体化理念下美术学科教学实践研究》——单元课程说课研讨【2022-05-05 星期四】

内容：内容：1.课题《教学评一体化理念下美术学科教学实践研究》——单元课程说课研讨 一、初中： 1.东片：腾讯议码：885 138 126 负责人：李玲玲。（点评教师：李玲玲、曾庆超、赵凤强、苏蓉、高庆军） 说课教师：王璐瑶、张景瑶、朱可、傅韵畦、孙芷姗、许格。 2.中西片：腾讯议码：337 929 191 负责人：孙晨、李蕊。（点评教师：孙晨、李蕊、崔文欣、何岚、王秀娟） 说课教师：桑媛、赵慧颖、倪士喆、夏莎莎、孟哲、陈志超、刘蕾、张燕芳、王伟男。 二、高中：腾讯议码：213 596 989 负责人：刘璇。(点评教师：刘璇、姜璐璇、尤江、张璐、汪纹西、韩利) 说课教师： 张丽媛、何雨尘、赵晶晶、倪士喆、寇羽、贺思麒、王薇。 备注：请老师提前5分钟进入会议，关闭麦克风。

第6节  专题讲座：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》解读【2022-05-12 星期四】

内容：“艺术教师专业素养提升专项培训” 专题讲座：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》解读 主讲教师：艺术课程标准美术学科组组长、首都师范大学美术学院博士生导师 尹少淳教授

第7节  专题讲座：《中国传统文化与中国艺术精神》【2022-06-02 星期四】

目的：请老师们做好学习笔记与听课反思，一定要实名+校名简称进入。

内容：“艺术教师专业素养提升专项培训”——专题讲座：《中国传统文化与中国艺术精神》 主讲教师：2022年教育部艺术课标修订艺术组召集人 北京大学艺术学院 博士生导师 彭吉象教授。