课程需求

1.教师使用的是新教材（统编教材），需要准确把握教材的要求及方向；需要协助教师钻研教材、把握教材。 2.非师范类新教师多，需要培训，提高教学水平。

课程目标

1.研读统编教材，把握统编教材核心理念。2.帮助教师准确解读教材，促使教师提升研读教材能力。3.通过课例研讨，促使教师理解、实践如何把核心素养落实在课堂教学中、提高教学水平。

课程内容

一、通识培训：1.定位、整合、转化、把握语文要素。2.语文教学活动化，促核心素养落实。二、统编二年级下册全册教材概貌及单元教学解读与建议。

课程安排

第一次：3月4日，通识培训+统编二下全册概貌+第1、2单元教材介绍。 第二次：3月18日，统编二下第3、4单元教材介绍+公开课1节 。 第三次：4月1日，统编二上第5、6单元教材介绍+公开课1节 。 第四次：4月22日，统编二上第7、8单元教材介绍+公开课1节 。第五次：5月6日，统编二下期末复习建议+公开课1节

课程活动

第1节  核心素养背景下统编版小学语文二年级下册教材教法的研究与实践活动（一）【2022-03-11 星期五】

目的：请教师按时收看进修内容、做好笔记

内容：一、通识培训 二、统编二年级下册第一单元整体解读与教学建议 三、课例研讨（1.新发地小学 杨利 第一单元单元整体教学设计说课《用作业引领学的过程》。2.中国教育科学研究院 丰台实验学校 武芳 微课设计《邓小平爷爷植树》）

第2节  核心素养背景下统编版小学语文二年级下册教材教法的研究与实践活动（二）【2022-03-18 星期五】

目的：请教师按时收看，做好笔记

内容：一、统编二年级下册第二、三单元整体解读与教学建议 二、课例（西马金润小学 孙帅 执教第三单元第3课《中国美食》）

第3节  核心素养背景下统编版小学语文二年级下册教材教法的研究与实践活动（三）【2022-04-01 星期五】

目的：请教师按时收看、做好记录

内容：一、统编二下第四、五单元整体解读与教学建议 二、课例

第4节  核心素养背景下统编版小学语文二年级下册教材教法的研究与实践活动（四）【2022-04-22 星期五】

目的：1.请老师们准时收看 2.请做好笔记

内容：1.统编二年级下册第6、7单元整体解读与教学建议 2.课例分享

第5节  核心素养背景下统编版小学语文二年级下册教材教法的研究与实践活动【2022-05-27 星期五】

目的：请教师做好笔记

内容：一、二年级下册第八单元整体解读与教学建议。 二、课例分享