课程需求

高三语文备考质量效果的好坏,将直接影响高考最终成绩的高低。所以，针对高三语文教学学段的特点以及语文学科教学的要求，将高三语文复习的专题精细化，通过对高三复习中“文言文阅读专题”“现代文阅读专题”“写作专题”等专题的备考策略,进行有针对性的培训和研究，以总结其中的方法规律,提高高三复习的效率,提高我区高考语文成绩

课程目标

实施高三专题复习策略的研究，提升教师学科专题研究（尤其 是文言文阅读专题、现代文阅读专题和写作专题）的意识和能力；通过多种培训形式，加强对复习课教学方法规律的重视和研究，从而提高高三复习的教学效率。

课程内容

高三专题复习。

课程安排

2022年3月 古诗文阅读 2022年4月、5月 现代文阅读 2022年6月文学名著及写作专题

课程活动

第1节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-02-16 星期三】

内容：高三第二轮专题复习策略 管然荣

第2节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-02-23 星期三】

内容：第二轮复习备考策略（下）

第3节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-03-16 星期三】

内容：第二轮议论文复习备考策略 管然荣

第4节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-04-06 星期三】

内容： 一模考试分析及下一步应考对策

第5节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-04-20 星期三】

内容：4月20日（周三）下午，第一节课13：10-14:10课题:散文阅读题目含义类题型方法研究，十二中孟学珂；第二节14:20-15:00，课题：正确理解文言语意，丰台二中吴非。教研员，管然荣

第6节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-05-11 星期三】

内容：小说阅读策略专题讲座 肖子文

第7节  新高考背景下高三语文专题复习教学策略研究活动【2022-05-18 星期三】

内容：课外文言文阅读与《红楼梦》阅读应考策略研讨