随着音乐学科核心素养的颁布,对音乐学科课堂教学有了新的要求。为了提高音乐课的实效性,就要研究音乐课教学的规律。通过调研和观察分析,中学音乐教师对新课程下音乐课程教学一体化有学习的要求。
通过本课程的学习与实践研究,促进音乐教师的教学探索,提高教学实效。使音乐教师明确中学音乐教学的一体化
1.音乐学科核心素养 2.教材教法分析 3.新课标培训 4.教学评一体化研究
1.2022年3月:教材教法分析 2.2022年3月:教学评一体化培训 3.2022年4月:教学实践研究 4.2022年5月:新课标培训 5.2022年6月:教学实践研究
杨佼,北京教育学院丰台分院中学音乐教研员,北京市骨干教师
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