课程需求

教师对于如何写开题报告没有培训过，这方面需要指导

课程目标

1.听开题内容；2.听专家点评如何撰写开题报告，之间的逻辑关系是什么

课程内容

一、介绍指导专家以及课题的基本情况 二、课题负责人陈述课题开题论述报告： 主要发言：课题负责人：金梅、韩晓俊 课题组成员代表发言：李刚 补充发言：课题组其他成员 三、专家评议 （一）专家评议 （二）课题负责人发言 （三）签署《北京市教育学会教育科研课题开题专家建议表》

课程安排

以乐学促善学——小学学困生转化策略研究 开题论证会议程 时 间：11月5日（周五）下午16：00——18:00

课程活动