课程需求

北京近几年产业转型升级特别快，不可能把所有场景都转化到教学中来，所以对学生的学习能力要求非常高。而作为教育主导者的教师，教育教育教学理念、教改科研的能力至关重要，所以结合专业实际做好教研是最根本、也是最主要的途径。 一、坚持不懈立德树人，深化教育教学改革创新 坚持习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务；健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进三教改革，提高教师综合素质、专业化水平和创新能力；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代化技术，构建已学习者为中心的教育生态。 二、进一步落实贯标，全面提升教师综合能力 以全国职业教育教学能力比赛方案为指导，加强师资培训，强化教师的协作教研，促进教师的专业发展；应强化贯标意识，对接专业教学标准研制专业的人才培养方案，校企共同开发课程教学标准；进一步提升教师教学基本功、信息化教学装备的使用能力。

课程目标

一、提升课程思政开发设计能力 二、提升模块化教学设计实施能力 三、提升模块化教学活页教材的开发能力 四、提升教学评价能力 五、提升信息技术应用能力 六、提升团队协作能力 七、提升教师教学科研参赛能力 八、提升教师指导学生参赛的能力

课程内容

一、教师教学能力提升培训 二、新技术、新技能、新设备培训 三、学生技能大赛备赛培训 四、课题研究培训

课程安排

第二周：新学期教研组工作布置 第四周：学生技能大赛备赛布置 第六周：教师教学能力基本功培训 第八周：思政课程开发设计培训 第十周：新技术、新技能、新设备培训 第十二：课题研究培训

课程活动

第1节  学生技能大赛【2022-03-11 星期五】

内容：授课内容*： 1.“小工匠”校级技能比赛方案的讨论 2.布置“小工匠”校级技能比赛备赛布置（资源学习通平台课程以标准化）

第2节  教师教学能力培训【2022-03-24 星期四】

内容：授课内容*： 1.学习姜丽萍和王扬南的2021年教师教学能力比赛国赛总结视频 2.以督学的教学设计为例进行学习讨论

第3节  思政课程开发设计培训【2022-04-07 星期四】

内容：授课内容*： 1.相关概念的汇总梳理学习 2.结合四环八步的教学模式提炼任教学科核心素养布置

第4节  新技术、新技能、新设备培训【2022-04-28 星期四】

内容：授课内容*： 1.市赛相关项目 2.新技术、新技能、新设备

第5节  课题研究培训【2022-05-05 星期四】

内容：授课内容*： 1.课题选题 2.课题立项 3.开题报告的撰写