课程需求

教师们已经不满足于统编教材使用初期的教材培训内容和方式，希望从“知道”教材，到“理解”教材转变，从传统规范的教材内容解读型培训，向理论拓展，立意解读、活动推进、课例研磨等多个角度的，基于教材的综合型培训。

课程目标

1.熟悉基于教材的相关学科理论; 2.理解基于单元和主题教学内容 3.研究教学评一体化下的单元整体设计 4.观摩课例反思教学

课程内容

1.教材分析 2.案例观摩与解读 3.专题研讨

课程安排

第一讲：教学评价质量分析 第二讲：教材分析 第三讲：教材分析 第四讲：案例观摩 第五讲：专题研讨

课程活动

第1节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-02-23 星期三】

内容：单元设计及教材分析

第2节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-03-09 星期三】

内容：作业设计解读

第3节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-03-16 星期三】

内容：教学专项研讨

第4节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-04-13 星期三】

内容：初中专项基本功培训--时政述评

第5节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-04-27 星期三】

内容：教材教法分析

第6节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-04-27 星期三】

内容：时事报告

第7节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-05-08 星期日】

内容：新课标专家解读

第8节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-05-18 星期三】

内容：新课标专家解读

第9节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-05-25 星期三】

内容：作业案例与设计研究交流

第10节  教学评一体化下的教学设计与实践初一政治2022.1活动【2022-06-01 星期三】

内容：优秀教学设计展示交流