对于本轮高一地理教师而言,人文地理新教材第一次使用,有必要在教研员引领下深入研读新的课程标准和教学指导意见,通过教材分析和教法研讨去转变观念、准确把握教学内容,采取恰当的教学方法,以提升教学质量,进而实现地理核心素养的培养,为达成立德树人根本任务尽到地理学科在本学段的责任。
通过培训,老师们能够对新课改政策有全面了解,对新考改制度、新课程标准以及新教学指导意见等有全面认识,并能将新的理念运用到教学中,提高教学质量。
高中地理2涉及人口、乡村和城镇、产业、交通运输以及环境问题与可持续发展等内容,主要以人地关系为主线,探讨人类活动与地理环境相互关系,从中培养学生人地协调观,综合思维等地理核心素养。
根据课标要求和教材内容,本学期培训旨在对教材深入解读与教法研究,具体专题及进度安排如下: 专题一:《人口与城镇》教材教法研究,2月 专题二:《工农业、商业活动与地理环境》教材教法研究,3月 专题三:《环境问题与可持续发展》教材教法研究,4月
郑春花,丰台区地理教研员,从事一线教学和教研工作多年,具有一定的教学和教研经验。
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