课程需求

统编教材刚刚开始使用，教师需要对该版本教材有全面深入的了解。 2.全区四年级语文教师年轻化，且相当一部分教师不是师范专业毕业，对教育教学缺少全面深入的了解，需要教学引领。

课程目标

研读统编教材，把握统编教材核心理念。2.帮助教师准确解读教材，提升使用教材能力。3.通过课例研讨，帮助教师较准确地把握教材，提高教学水平。

课程内容

1.统编教材第8册整体介绍 2.各单元教材解读、教法介绍 3.课例研讨

课程安排

1.2022年3月初 统编教材第8册全册教材介绍及1-2单元教材介绍。 2.2022年3月底统编教材第8册第3、4单元教材介绍。 3.2022年4月中旬，统编教材第8册第5、6单元教材介绍。 4.2022年5月初，统编教材第8册第7、8单元教材介绍+课例研究。 5.2021年6月初，课例研究+考前辅导。

课程活动

第1节  核心素养背景下统编版小学语文四年级下册教材教法的研究与实践活动（一）【2022-03-10 星期四】

内容：四年级下册全册教材介绍+一、二单元教学建议

第2节  核心素养背景下统编版小学语文四年级下册教材教法的研究与实践活动(二）【2022-03-24 星期四】

内容：四年级下册三、四单元教材教法介绍

第3节  核心素养背景下统编版小学语文四年级下册教材教法的研究与实践活动【2022-04-14 星期四】

内容：统编版小学语文四年级上册五、六单元教材教法介绍

第4节  核心素养背景下统编版小学语文四年级下册教材教法的研究与实践活动(四）【2022-05-19 星期四】

内容：四年级下册第七单元+第八单元教材教法介绍