课程需求

在双减背景下，随着课程改革、考试招生改革的深入推进、统编教材的全面使用，对区域教学发展提出了新的要求。一线教师如何深入领会立德树人的教育目标，如何做到减负、提质、增效，如何把核心素养培养与考试评价有机融合，如何发展自身适应现代教育的需要，这些问题都需要与老师们在研究中解决，在研究中把握，在研究中发展。

课程目标

提高初中道德与法治教师的专业理论水平、教学实践水平、课程评价水平，使教师能够在教学设计中恰当表达基于核心素养的教学目标，教师能够在教学过程中恰当运用基于核心素养培养的教学方式，教师能够在教学过程中对学生的学习方式给予恰当的指导，学生在基于学科核心素养的评价标准中表现良好。

课程内容

研究统编教材的逻辑思路、编写理念，研究统编教材的核心观点、主干知识；研究学情、研究学习方式改进，提高学生核心素养；研究核心素养在教学目标中的确定与表达；研究核心素养培育在教学过程中的实现方式；研究教师发展的实现方式，提升教师的学科核心素养。

课程安排

2022.02本学期进度安排及教材分析；2022.03统编教材教学内容分析；2022.04统编教材教学内容分析+一轮复习研讨课；2022.05二轮复习课课例研讨+方法分享；2022.06三轮复习指导。

课程活动

第1节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-02-23 星期三】

内容：九下复习进度安排建议+九下教材辅导

第2节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-03-09 星期三】

内容：作业手册解读

第3节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-03-30 星期三】

内容：1.八下核心观点表述变化说明；2.命题趋势、试题分析讲解

第4节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-04-13 星期三】

内容：1.各年级时政述评；2.金利老师点评指导

第5节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-04-27 星期三】

内容：时事讲座

第6节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-05-11 星期三】

内容：腾讯会议

第7节  教学评一体化研究-九年级下道德与法治活动【2022-05-18 星期三】

内容：腾讯会议