课程需求

统编教材中的如何把握核心概念，设计关键问题，进而推进整个教学设计的开展是落实和推进核心素养的重要环节和途径，所以本学期的教研活动主要围绕关键问题的分析来开展。

课程目标

能够梳理提炼出各单元的核心概念，设计关键问题，有梯度有层次的推进教学设计

课程内容

主要涉及统编教材中各单元的核心概念，教材分析，关键问题分析等内容

课程安排

2022.3--5月初进行单元教材分析；2022.5月开展联片教研；2022年6月 开展教学评一体化内容；2022年7月期末辅导

课程活动

第1节  中国近现代史教学关键问题分析——初二历史教研活动活动【2022-02-23 星期三】

内容：教材分析

第2节  中国近现代史教学关键问题分析——初二历史教研活动活动【2022-03-09 星期三】

内容：教学评一体化的单元教学实践交流

第3节  中国近现代史教学关键问题分析——初二历史教研活动活动【2022-03-16 星期三】

内容：教学评一体化教学案例交流

第4节  作业设计指导说明【2022-03-30 星期三】

内容：作业设计指导说明

第5节  中国近现代史教学关键问题分析——初二历史教研活动活动【2022-04-06 星期三】

内容：单元分析 教学评一体化实施分享

第6节  中国近现代史教学关键问题分析——初二历史教研活动活动【2022-04-13 星期三】

内容：第五单元教材分析

第7节  期末复习指导——初二历史教研活动活动【2022-05-18 星期三】

内容：期末复习指导

第8节  中国近现代史教学关键问题分析——初二历史教研活动活动【2022-05-18 星期三】

内容：初中三个年级的教学评一体化研究课

第9节  初中新课标讲座【2022-06-01 星期三】

内容：2022版初中新课标解读