“双减”背景下,如何有效开展初二生物学考备考复习
通过教研活动,明确学考要求,制定合理计划,有效开展教学,提升学生生物学科素养
以集群为单位,按照复习整体进度按排相关板块内容,进行交流。通过研讨会、研讨课等形式提高复习课质量。
3月:期末成绩分析、遗传变异、健康地生活教材教法分析 4月:、生物圈中的人复习建议、学考研讨会及研讨课 5月:一模成绩分析及研讨课 6月:二轮专题复习建议
崔颖 丰台分院生物教研员 北京市骨干教师 高级教师
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