课程需求

随着双减政策的实施，初中英语教师需要进一步加强课堂教学研究，提高教学实效性。因此需要加强教研指导，研究教材、作业设计，以改进课堂教学质量。

课程目标

1、教师深入分析文本，设计逻辑清晰地教学设计；2、开展作业设计研究，加强整体备课实效。

课程内容

1、教材分析；2、课例分析；3、研究课展示

课程安排

1.2.23进修1，教材分析及教学计划；2.3.9日课例分析及交流 3. 3.23课例分析及交流 4.4.13研究课 5. 4.27研究课 6.5.18期末复习建议与指导

课程活动

第1节  以读促说的初中英语课堂教学实践（初一下）活动【2022-02-23 星期三】

内容：1、学期教研计划及教学建议；2、七下M1-2教材及课例分析

第2节  以读促说的初中英语课堂教学实践（初一下）活动【2022-03-09 星期三】

内容：主题：以读促说的初中英语课堂教学实践；内容：七下M3-4教材分析与课例分享

第3节  以读促说的初中英语课堂教学实践（初一下）活动【2022-04-20 星期三】

内容：目标，活动，评价一致性初中英语课堂教学实践展示活动：M9教学研讨活动——1.观摩研讨课；2.说课；3.专家点评

第4节  以读促说的初中英语课堂教学实践（初一下）活动【2022-04-27 星期三】

内容：M9教学研究课展示：1.观摩课；2.研讨；3.专家点评与总结

第5节  以读促说的初中英语课堂教学实践（初一下）活动【2022-05-11 星期三】

内容：M11教学展示课：1.观摩课；2.研讨；3总结

第6节  以读促说的初中英语课堂教学实践（初一下）活动【2022-06-01 星期三】

内容：分片教研：期末复习交流——1.期末复习建议；2.各片内部交流。