针对新中考,如何依据课标、地理学科核心概念和学情重组学习内容,构建学习单元?如何通过教学与复习,提升学生地理学科能力与地理学科核心素养?这是新新中考带给地理老师们的困惑与思考。因此需要教研部门通过对课标、地理学科核心概念的解读、相应复习策略的制定、研讨课等有效和针对性进行引领和指导。
基于图像、重构学习单元 、创设情境、计问题、解决问题、梳理方法、建构结构、迁移应用。
如何整合课标,依据教材、学情,构建学习单元的策略和实施
专题一:《世界的海洋和陆地》单元设计,9月中旬 专题二:《世界的气候》单元设计,10月中旬 专题三:《世界的居民、不同地域的发展差异》单元设计,11月上旬
王莉,丰台区地理学科教研员,从事地理学科教研工作20年。
教师培训 | 丰台区学科教师育德能力提升项目开展专题讲座
2024-01-11 14:02
教师培训 | 遇见“春苗”——春苗展风采 聚力共成长
2024-01-11 14:01
课程改革 | 支梅院长在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会作主题分享
2024-01-11 13:59
课程改革 | 强化学科组建设 提升教研专业引领力
2024-01-11 13:58
教师培训 | 开展集群联合工作坊研修 共促校本研修课程化建设——丰台镇、南站教育集群校本研修课程化建设专题工作坊纪实报道
2024-01-11 13:55