课程需求

通用技术是以设计学习和操作学习为主要学习特征，学生通过技术课程的学习，提高学生的技术核心素养。作为技术教师在课程实施中，必须牢牢把握提高学生技术素养这一核心目标、并以此为基点展开课程教学活动。因此，教师和学生的必须改变传统的教学方式和学习方式，通过开展项目教学，在做中学，学中做。本学期，开展技术课程的教学评一体化实践研究提高技术课程的教学有效性。

课程目标

提高教师对新课标、新教材理解能能力。通过教学评一体化研究提高教师教学能力

课程内容

1.新教材学习。 2.项目选择及课程评价

课程安排

1.2021、9新教材培训。 2.2021、9-12月 项目教学设计培训。 3.2021、9--12课例研究

课程活动

第1节  素养导向下的教学评一体化发展的技术教学改进研究活动【2021-08-27 星期五】

内容：新课标、新教材培训

第2节  素养导向下的教学评一体化发展的技术教学改进研究活动【2021-09-08 星期三】

内容：教研计划研讨

第3节  素养导向下的教学评一体化发展的技术教学改进研究活动【2021-09-15 星期三】

目的：请各位老师准备好必修一教材

内容：必修一教学建议

第4节  素养导向下的教学评一体化发展的技术教学改进研究活动【2021-10-27 星期三】

内容：集体备课

第5节  素养导向下的教学评一体化发展的技术教学改进研究活动【2021-11-24 星期三】

内容：研讨课：智能家居产品设计定位 授课人：北京十二中 王新慧

第6节  素养导向下的教学评一体化发展的技术教学改进研究活动【2021-12-01 星期三】

内容：区级研讨课:徽章的设计优化 授课人 北京十二中 逄欣