课程需求

本组12人中，青年教师占一半以上，其他几位教师也是从其他专业转过来的，对教育理论不太熟悉 2.随着示范校工作的不断深入，教学改革、教学材料的整理成为工作的重中之重。 3.下学期面临高二年级的实习就业的指导,新入职的教师需要了解进一步解读《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《3-6岁儿童学习与发展指南》的文件精神

课程目标

规范年轻教师的教学基本功，增强学科之间、教师之间的学习与交流。 加强本组教师活动设计能力及说课能力的培养文件解读与讨论。

课程内容

国培课程交流与思考。 教学活动说课经验介绍与讨论。 示范校材料的检查和汇总。

课程安排

1、2021,9.1-10.15，文件学习，开学教学常规检查 2、2021.11，国培课程交流与讨论 3、2021.12，冯娟娟培训活动设计及说课要领 4、2022.1，示范校材料汇总检查 5、2015.4.14-5.15，幼儿园主题墙饰设计评比

课程活动

第1节  2021年秋季学前理论 活动【2021-10-19 星期二】

内容：授课内容*：学习规范书写教案方法 1. 内容简述：学习规范书写教案方法，每位教师随机抽取一份教案进行分享研讨。 2. 活动目的：规范教案格式，分析书写教案及课程设计中出现的问题，从而提升教师专业素养 3. 活动形式：讲授、讨论、交流 4. 活动作业：修改正在使用中的全部教案，按时完成提交工作

第2节  2021年秋季学前理论 活动【2021-11-02 星期二】

内容：授课内容*：参观托育早教机构 1. 内容简述：参观菲诺爱弥儿托育中心，与托育中心保教主任研讨 2. 活动目的：学习0-3岁托育早教内容，从而在今后专业理论课中适时的加入有关0-3岁早教的内容，提升教师专业素养 3. 活动形式：参观、讨论、交流 4. 活动作业：将今日参观所学内容，适时融入授课内容中

第3节  2021年秋季学前理论 活动【2021-12-10 星期五】

内容：授课内容*：同头备课 1. 内容简述：组织组内教师进行同头备课 2. 活动目的：为确保教学进度与教学质量高效统一的发展，提升组内教师专业素质，因此开展同头教师备课活动。加强组内教师的学习与沟通，相互学习，相互帮助，从而提升理论的教育与教学能力 3. 活动形式：讨论、交流 活动作业：根据各科目交流结果修改教学设计，及时改变教学策略

第4节  2021年秋季学前理论 活动【2021-12-21 星期二】

内容：授课内容*：期末工作布置及高一年级tafe班授课总结 1. 内容简述：布置本学期期末工作；由段超老师对本学期高一年级tafe班授课情况进行总结汇报 2. 活动目的：完成本组期末工作安排；推进tafe教学模式改革，提升理论组教学水平 3. 活动形式：讲授、讨论、交流 活动作业：各自完成期末考试前的准备工作

第5节  2021年秋季学前理论 活动【2021-12-28 星期二】

内容：期末集体阅卷及本学期期末考试总结 1. 内容简述：理论组各科完成期末集体阅卷，做到公平公开公正。阅卷工作结束后，完成本学期期末考试总结，根据学生考试情况对下学期教学进行适当改进。 2. 活动目的：结合学生学习及考核情况改进教学形式和内容 3. 活动形式：讨论、交流 活动作业：改进理论课各学科教学形式和内容