课程需求

基于“核心素养”的教、学、评一体化教学方式研究及单元教学设计与实施，进行深入研究。探索学科知识到能力，学科核心素养教学方式改进的具体途径和策略方法，促进教师专业成长，提升技术课程教学质量，落实立德树人根本任务。

课程目标

根据中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、中共北京市委教育工作领导小组印发《北京市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求，义务教育阶段劳动技术课程是以学生获得积极的劳动体验，培养学生技术学科核心素养为主要目的。以操作和实践为主要特征，基本目标是提高全体学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性地发展。通过培训，进一步落实相关文件要求，加深教师对劳动技术课程学科核心素养的认识和理解，促使教师在劳动技术教学实践中将学科核心素养的培养转化为具体的教学行动。

课程内容

1、技术学科基本技能培训 2、基于学科核心素养的单元课堂教学设计 3、基于学科核心素养的教学评一体化教学方式研究的课堂实践 4、依据北京市劳动教育学科基本功展示要求，进行说课培训与展示。

课程安排

基本技能培训4次；课堂实践研讨3次；中心组活动3次。

课程活动

第1节  初中劳动技术学科核心素养下教、学、评一体化教学方式的研究活动【2021-09-08 星期三】

内容：教研计划交流与教学建议

第2节  初中劳动技术学科核心素养下教、学、评一体化教学方式的研究活动【2021-09-15 星期三】

内容：劳动教育基本功培训说课展示（一）

第3节  初中劳动技术学科核心素养下教、学、评一体化教学方式的研究活动【2021-09-22 星期三】

内容：丰台区教学基本功活动交流

第4节  初中劳动技术学科核心素养下教、学、评一体化教学方式的研究活动【2021-10-20 星期三】

目的：各位老师，在不影响学校正常工作情况下，参与此次全天教研。

内容：1、教学基本功说课与磨课 2、作业设计与实施意见征集

第5节  初中劳动技术学科核心素养下教、学、评一体化教学方式的研究活动【2021-10-27 星期三】

目的：请各片区准备上研讨课的教师，准备好教学设计与课件，进行课前说课。

内容：初中“目标--评价一致性促进高效课堂建设”主题课堂教学展示活动集体备课。

第6节  初中劳动技术学科核心素养下教、学、评一体化教学方式的研究活动【2021-11-24 星期三】

内容：“目标——评价一致性促进高校课堂建设”课堂教学展示活动，分片研讨听、评课。