课程需求

培养学生核心素养的落地与课程德育一体化的建设相辅相成的，但是教师对于如何将核心素养融入到综合实践活动学科教学中，并最终落实到学生身上，仍然存在有一些疑惑，本学期教材教法实践与研究内容聚焦于综合实践活动学科培养社会参与领域核心素养的策略和方法。

课程目标

通过开展综合实践活动课程德育一体化的建设研究，探索综合实践活动学科课程德育一体化建设的工作机制，培养一支有育德意识，有育德能力的教师团队，进一步加深教师对综合实践活动学科核心素养的认识和理解。

课程内容

聚焦于社会参与领域核心素养，立足于丰台区学生实际情况，与小学综合实践活动、学科实践活动相结合设计综合实践活动；构建社会参与领域核心素养的评价量表，开展实证研究。

课程安排

1．综合实践活动培养社会参与领域核心素养的策略方法研讨 2．综合实践活动落实社会参与领域核心素养评价量表研讨 3．基于社会参与领域核心素养培养的综合实践活动设计 4 . 综合实践活动培养社会参与领域核心素养实证分析

课程活动

第1节  北京市2021综合实践活动新教材教学案例展示与交流【2021-09-24 星期五】

内容：1.选题与主题活动设计；2.教材合理使用及教材案例分享。

第2节  北京市同课异构教学研究活动【2021-11-26 星期五】

内容：植物种植

第3节  聚焦于实践创新素养培育的研究活动【2021-12-08 星期三】

内容：信息技术联合教研，讲座《游戏的要素》，主讲人：王旌鸣

第4节  聚焦于实践创新素养培育的活动研讨【2021-12-15 星期三】

内容：同课异构研讨