课程需求

普通高中新课标（2017版）新增了学生学业质量标准，但如何做到与课堂评价对接，一直困扰着一线的教师，只有建立一套与之相对接的可操作的表现性评价机制，才能实现真正意义上的高中生体育与健康学业质量评价。

课程目标

结合高中体育与健康课标中学生学业质量评价标准，探索研究学生学习不同模块时的课堂学习表现形式，以学业质量标准为依据，制定科学规范的可操作和量化的评价体系，以便对学生的学习效果有一个相对客观的评价。

课程内容

1、深入学习理解普通高中学生学业质量评价标准；2、分析研究不同模块的教学目标在发展学科核心素养具体表现方面和内容；3、制定不同模块学生学业质量表现性评价方案。

课程安排

1、2021、3为第一阶段：学习普通高中学生学业质量评价标准；2、2021、4月为第二阶段：分析研究不同模块的教学目标在发展学科核心素养具体表现方面和内容；3、2021、5-6为第三阶段：制定不同模块学生学业质量表现性评价方案。

课程活动

第1节  落实普通高中体育与健康课标（2017版）系列研修活动【2021-03-11 星期四】

目的：1、带好高中体育与健康课程标准用书；2、活动全程佩戴口罩；3、自带水杯，校内提供热水；4、本单位为无烟校，禁止在校内抽烟；5、提前规划好出行路线，注意交通安全。

内容：解读高中体育与健康学科学业质量标准，深入学习把握新课标。

第2节  建立与普通高中体育与健康课程学生学业质量相配套的可操作评价方案活动【2021-03-25 星期四】

内容：教学中运动负荷的具体测定方法，微课的制作。

第3节  建立与普通高中体育与健康课程学生学业质量相配套的可操作评价方案活动【2021-04-22 星期四】

内容：“尊重学习需求，培养运动专长”北京市海淀、朝阳、通州、大兴、丰台五区联合教研活动

第4节  建立与普通高中体育与健康课程学生学业质量相配套的可操作评价方案活动【2021-05-13 星期四】

内容：讲座：“如何进行体育课单元化教学设计”

第5节  高中羽毛球模块教学观评课活动【2021-05-20 星期四】

内容：高中羽毛球模块教学，观评课研讨活动

第6节  建立与普通高中体育与健康课程学生学业质量相配套的可操作评价方案活动【2021-05-27 星期四】

目的：1、遵守学校的防疫规定，进校配合安保人员进行测温和登记，校内不吸烟。2、由于校内停车位有限，大家尽量绿色出行。

内容：研讨课：足球局部战术-“踢墙式”二过一

第7节  建立与普通高中体育与健康课程学生学业质量相配套的可操作评价方案活动【2021-06-03 星期四】

目的：疫情期间：配带口罩，进校积极配合工作人员进行测温、登记、查验北京健康宝等防疫工作。

内容：篮球基础战术配合《传切配合》

第8节  高中体育与健康选项模块教学文件制定方法【2021-06-24 星期四】

内容：如何制定与模块教学相匹配的教学文件