课程需求

后疫情时代下如何进行美术学科线上、线下的混合式教学？学科核心素养出台后，普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订）重新修订，对于最新的教育理念如何在课堂中得以落实，教师们还需进一步的指导。高中使用新教材，初、高中教师对教材内容的分析缺乏深入细致理解，对于教法和策略选择以及应用在课堂实践的落实等还需指导。单元整合的教学如何实施？核心素养导向下的美术学科教学评价如何进行？还需进行研究与指导。美术教师传统文化素养提升与应用的专业技能还需要进一步提升。

课程目标

通过培训与实践，了解设计装饰原理和方法、应用电脑设计传统与现代的创新设计等专业基本技能，提升初、高中美术教师专业素质。通过培训与实践研究，了解核心素养下的教学实施，理解核心素养在教学中实施的路径。学习领悟高中新课标及新教材的变化，研读教材、学情，运用有效策略研究进行单元主题的教学设计，落实学科核心素养导向下的教学评价。

课程内容

1. 初、高中美术专业技能培训：设计装饰原理和方法；应用电脑设计传统与现代的创新设计等。2.高中新课标及新教材的解读及教材教法分析。3.义务教育阶段课程标准解读及初中教材教法分析。4.美术学科线上、线下的混合式教学研究与实施。5.核心素养下的教学评价的研究与实施。

课程安排

1.2020年3月-7月美术专业技能培训：设计装饰原理和方法；应用电脑设计传统与现代的创新设计等。 2.2020年3-4月培训专题：初中、高中围绕教材教法分析、核心素养下的教学实施与评价进行培训与实践研究。 3．2020年5-6月培训专题：初中、高中围绕美术学科线上、线下的混合式教学进行培训与实践研究。 4．2020年7培训专题：初、高中围绕《基于美术核心素养的课程建设与实践研究》的课题研究，开展学科核心素养培养的教学实施开展教学交流展示；教学评价的专题研究。

课程活动

第1节  2020-2021年第二学期中学美术学科教学研究与实践活动【2021-03-11 星期四】

内容：一、上学期工作总结。二、基于美术核心素养的课程建设与实践研究课题成果介绍。三、本学期工作计划。

第2节  《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》-1【2021-03-18 星期四】

内容：《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》开班仪式 安雪梅教授讲座：《传统装饰设计》

第3节  《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》-2【2021-04-15 星期四】

内容：《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》——第二次培训 陈金梅教授讲座：《平面构成》

第4节  《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》-3【2021-04-29 星期四】

内容：内容：《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》-3 安雪梅教授讲座：《电脑美术》 备注：请学员自带笔记本电脑及电源线，并安装中文版软件：PhotoshopCS6，IllustratorCS6

第5节  2020-2021年第二学期中学美术学科研讨课展示交流【2021-05-20 星期四】

内容：一、研讨主题：围绕中国书画开展教学实践研究 二、研讨流程： 全体进修：区研讨课1 一、研讨主题：围绕中国书画开展教学实践研究 二、研讨流程： 1、研讨课展示： 第二节：8:45—9:25 汪纹西：《山水画创作——京城八景》 第三节：9:55—10:35 赵晶晶：《中国传统绘画——山水之境》 2.研讨交流 备注：中心组教师及各高中校教师代表线下现场观课研讨，初高中教师线上观课评课。

第6节  《美术教师传统文化素养提升与应用探究培训》-4【2021-06-17 星期四】

内容：肖勇教授专题讲座：《海报设计》