初中语文的课程与评价改革正在不断推进,本届师生都是第一次使用统一的部编本教材,而本学年又将面对新一轮中考评价方式。在这一背景下,语文教师亟需更新学科教学理念,转变学科教学方式。教师需要在培训引领下学习深入研读教材,结合学情优化教学设计,制定适恰的教学策略,将常规教学与考试评价要求融合为一,全面提高语文教学效率。
本课程的开设目的,在于以研究的视角帮助初三语文教师找准课堂教学改革的关键,研究、熟悉部编本教材编写思路和教学要求,挖掘教材的教学价值,优化教学设计,提高教学效率;结合教材内容与义务教育阶段课程标准要求,准确把握教学评价的目的和变化趋势,在教学过程中增强教学评一体化的意识,做好初三教学与复习工作。
本课程主要内容为部编本语文教材(九下)的教材教法分析、初三中考模拟练习分析、中考复习教学策略研讨。培训以新教材的编写理念和义务教育课标要求落位于初三语文课堂教学为宗旨,通过教学策略研讨、课例分析与中考复习教学经验交流等方式组织培训内容,达成培训目标。
本课程主要内容为部编版语文教材教法分析与初三语文复习教学策略研讨。 1. 帮助教师做好教学计划的细化落实,完成九年级下册教材教法分析;(3月) 2. 举办中考研讨会,以专家讲座、经验交流等方式帮助教师针对学情突破教学难点,有序安排好第一轮中考复习;(3-4月) 3. 帮助教师做好一模分析,梳理下一步复习的内容要点,为教师提供第二轮复习指导性建议;(5月) 4. 分析二模考试情况,查漏补缺,做好中考迎考工作。(6月)
赖力敏,高级教师,1994年9月毕业于首都师范大学中文系,2017年12月获得教育学博士学位。丰台区骨干教师,首都师范大学全日制教育硕士学科特聘导师。热爱语文教育,担任教研员工作以来,扎实有序地开展工作,勤探索求实效,得到老师们的认可和好评。曾多次承担市区研讨课任务,为北京市数字学校名师课程(BDS)录课,多个课例被教育部中小学教师继续教育网录用,多篇论文获北京市基础教育科学研究优秀论文一、二等奖。
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