课程需求

1.因为现代信息技术日新月异，各个行业企业标准也就更新较快。作为信息技术专业教师要多了解行业企业的标准与更新的技术内容，才能授以学生新知 。 2.避免专业课教师闭门造车的情况，进行公开课展示，共同研讨，以此提高教师的教学水平。 3.为提高教师的科研能力与教学技能，进行新课题的探究。 4.增加学生及教师接触行业、企业标准及技能的机会，进行信息技术专业技能大赛研讨。

课程目标

1.让信息技术专业课教师，多了解行业企业的标准与更新的技术内容。 2.进行公开课展示，共同研讨，以此提高教师的教学水平。 3.新课题探究以提高教师的科研能力与教学技能。 4.技能大赛研讨以增加学生及教师接触行业、企业标准及技能的机会。

课程内容

1.让信息技术专业课教师，多了解行业企业的标准与更新的技术内容。 2.进行公开课展示，共同研讨，以此提高教师的教学水平。 3.新课题探究以提高教师的科研能力与教学技能。 4.技能大赛研讨以增加学生及教师接触行业、企业标准及技能的机会。

课程安排

1.2021.3--2021.6专业教师公开课。 2.2021.3--2021.6专业教师企业调研。 3.2021.3--2021.6专业教师参与科研立项的研讨。 4.2021.3--2021.6信息技术专业相关技能大赛（待定）。 5.2021.3--2021.6技能大赛经验总结分享（待定）。 6.2021.3--2021.6教研总结

课程活动

第1节  信息技术人工智能活动【2021-04-21 星期三】

内容：一、 讨论并确定信息化教师比赛各项内容 二、 讨论参赛的各个课时教案（根据时间决定数量） 三、 就前段专家听课做总结

第2节  信息技术人工智能活动【2021-05-26 星期三】

内容：学生往往因为认知水平、学习能力有限等原因，陷入学习困境，尤其是低学段的学生，针对此类问题进行研究和讨论——如何破解学科项目式学习中难题？

第3节  信息技术人工智能活动【2021-06-02 星期三】

内容：课堂教学评价标准具有很强的基础教育导向功能，各位教师针对“什么是一堂好课”进行研讨，从不同角度看待“好课”和教学评价，并进行总结。

第4节  信息技术人工智能活动【2021-06-09 星期三】

内容：支撑精准教学的主要力量是教师在教育理念和方法上能否真正关注班级授课制下每个学生不同的学习需求和学习风格，通过分享和讨论，针对于精准把握学习起点、制订教学目标、设计教学活动、反馈教学评价等方面进行研究和讨论，以期最终实现学生的个性化学习与主动发展。

第5节  信息技术人工智能活动【2021-06-23 星期三】

内容："微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件等。 "微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，对于教师的课堂教学来说是一个重要的组成部分。

第6节  信息技术人工智能活动【2021-07-05 星期一】

内容：在本学期中，物联网专业的教师和学生以及信息技术专业教师团队分别参加了“全国职业院校技术技能大赛”和“2021教师能力大赛校赛”，收获颇丰，通过教师们对于两次比赛的分享和总结，达到“以赛促教，以赛促研”的目的，将在比赛中遇到的问题和反思与大家共享，提升专业组教师知识能力和专业素养。