课程需求

结合公共艺术课程新课标与课程思政，构建组内全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论教育作为教育的根本任务，对全体音乐艺术教师进行课标解读和课堂实践的有效指导。整理研讨并完成“一带一路”教材编写的需要；组织组内教师区级公开课听评课、区级骨干教师听评课任务，培养教师业务能力的需要；围绕课程思政教学设计比赛，组织教师参加教师能力大赛，以赛带练，以赛促教的需要。？？？

课程目标

1、落实课程标准的推动，课程育人。 2、紧跟教改步伐，组织组内教师对新教改政策的分析。 3、围绕教师能力大赛，提高教师教学教研能力。

课程内容

1.参加课程思政教学设计比赛教师，做汇报展示。 2.舞蹈组公开课教学课例研究 3.声乐组公开课教学课例研究 4.校艺术节上报节目内容 5.课外小组阶段性考核观摩？ 6.参加教师能力大赛教师，做汇报展示。

课程安排

1、2月音乐艺术组学期工作计划会 2、2-3月结合公共艺术课程新课标与课程思政，构建组内全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论教育作为教育的根本任务。 3、4月舞蹈组公开观摩课，课后进行评课研讨 4、5月声乐组公开观摩课，课后进行评课研讨 5 、6月参加教师能力大赛，提升教师的专业技能，促进教师专业化成长。 6、7月学前教育专业学生艺术技能公开考核情况分析及音乐组学期工作总结

课程活动

第1节  《中国古典舞身韵组合—小池》【2021-04-28 星期三】

内容：1.授课：线上与线下教学相结合，提高课堂学习效率。 2.用创设情境，肢体语言的激发，启发学生想象力，引导学生情感表现，调动学生积极主动的表演欲，完成组合的学习。 3.利用“课前任务”引导学生有目的地预习，使学生自主学习探究《小池》身韵动律元素、组合段落以及古诗所要表达意境，提高学生学习热情。 专家点评，交流研讨。

第2节  艺术教育提升中职师生人文素养研究【2021-04-29 星期四】

内容：1、讲座；2、研讨

第3节  课程思政在音乐艺术课程中的融入与探讨【2021-05-18 星期二】

内容：活动主题：《课程思政在音乐艺术课程中的融入与探讨》 1、张宏老师讲座；2、声、琴、舞、视四个组每组1位教师发言（准备简单的PPT）；3、交流：发言教师结合本学科课程内容，谈谈课程思政是如何融入课堂，如何实施的？效果如何？4、讨论：融入课程思政时，遇到了哪些问题，还有哪些困惑？（全体教师参与）

第4节  《大调式中的正三和弦》【2021-06-04 星期五】

内容： 1．听课：公开课——乐理《大调式中的正三和弦》 2．小组评课

第5节  音乐艺术组“声、琴、舞、视”期末考核汇报总结【2021-07-08 星期四】

内容：声乐视唱组、钢琴组、舞蹈组分别针对本组的期末考核内容、学情、成绩、存在的问题、改进措施进行汇报总结。每组选出1——2名代表进行汇报。