课程需求

培养学生核心素养的落地与课程德育一体化的建设相辅相成的，但是教师对于如何将社会主义核心价值观转化为教育教学可运用的具体要求、如何将社会主义核心价值观体现到综合实践活动学科，并最终落实到学生身上当中仍然存在有一些疑惑，本学期教材教法实践与研究内容主要通过聚焦于社会参与领域中的实践创新素养，寻找实践创新素养与学科核心素养的结合点，在课堂教学中研究课程德育的育人模式和效果。

课程目标

通过开展综合实践活动课程德育一体化的建设研究，探索综合实践活动学科课程德育一体化建设的工作机制，培养一支有育德意识和育德能力的教师团队，同时促使教师研究综合实践实践活动中将学生发展核心素养与学科素养结合方式，进一步加深教师对综合实践活动学科核心素养的认识和理解。

课程内容

聚焦于社会参与领域实践创新素养中的劳动意识和技术应用这2个要点，立足于丰台区学生实际情况,与小学综合实践活动，学科实践活动相结合设计综合实践活动.

课程安排

进度安排：1．综合实践活动德育要素梳理 2．综合实践活动劳动意识交流研讨 3．综合实践活动技术应用素养交流研讨 4 . 基于实践创新素养培育的活动设计交流研讨

课程活动

第1节  聚焦于实践创新素养培育的综合实践活动实践研究【2021-03-10 星期三】

目的：需提前报名，请扫描附件中的二维码报名

内容：人工智能学科基本概念、关键技术及典型教育应用

第2节  聚焦于实践创新素养培育的综合实践活动课程德育一体化建设的实践研究活动【2021-04-28 星期三】

内容：教师拓展培训：人工智能学习实践活动

第3节  综合实践活动课程德育一体化建设阶段成果展示交流【2021-05-12 星期三】

内容：《聚焦于社会参与领域核心素养的综合实践活动课程德育一体化建设》阶段成果展示交流

第4节  2020年和2021年北京市优秀教学设计展示与交流【2021-05-27 星期四】

内容：北京市优秀教学设计展示与交流