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基于主题意义的单元整体教学(高二下)

总课时:12课时

课程学分:1.2分

学习人数:55人

讲师:胡润

申请时间:2021-01-04

课程评价:  

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课程需求

基于主题意义的单元整体教学符合课标要求,有利于教师有效整合资源,建构资源的内在逻辑关联;便于教师从宏观上把握教学目标,使教师基于教学目标的实现,设计符合学情的层层深入的教学活动;便于学生形成结构的、系统化的语言知识;便于技能的融通训练。因此有必要进行基于主题意义的单元整体教学研究。

课程目标

深化对单元整体教学的认识;形成单元整体教学的策略以及单元整体教学的实践案例

课程内容

单元整体教学的相关理论、单元整体教学的实践探究

课程安排

2021.02-03 理论学习; 2021.04-07 实践探究

课程活动

第1节  基于主题意义的单元整体教学(高二下)活动【2021-03-03 星期三】
内容:基于主题意义的单元整体教学 教研计划交流
第2节  基于主题意义的单元整体教学(高二下)活动【2021-04-07 星期三】
内容:教学评一致性
第3节  基于主题意义的单元整体教学(高二下)活动【2021-05-19 星期三】
内容:基于主题意义的单元整体教学
第4节  基于主题意义的单元整体教学(高二下)活动【2021-05-26 星期三】
内容:基于主题意义的单元整体教学
第5节  基于主题意义的单元整体教学(高二下)活动【2021-06-16 星期三】
内容:专题讲座:英语高考题型变化及新高三复习备考策略 主讲专家:朝阳区教育研究中心 窦飒
第6节  基于主题意义的单元整体教学(高二下)活动【2021-06-30 星期三】
内容:新高三复习备考策略

授课讲师

胡润

讲师

胡润 北京教育学院丰台分院教研员