课程需求

在上学期开展丰台区中学首期教师生涯研修班的基础上，指导实验校设计精品生涯班会课程，示范生涯课程建设，交流学校生涯指导体系建构成果和经验，促进理论应用于实践和实践成果提炼与总结，扎实推进我区生涯教育。基于上学期的需求教研，心理教师大多表达了对经验交流、培训学习、公开课研讨的期待，因此本学期将继续开展这些教研专题，特别是继续打磨上学期围绕主观幸福感、情绪调节、自我控制、坚韧、同伴关系这五大心育重点所开发的系列微课。

课程目标

1、凝聚心育团队，发现和培养年轻教师、骨干教师； 2、建设精品心理课程，促进心理教师聚焦重点，提升实效。 3、示范生涯课程建设，推动学校生涯指导体系建构。

课程内容

指导实验校设计精品生涯班会课程，示范生涯课程建设，交流学校生涯指导体系建构成果和经验。组织开展经验交流、培训学习和公开课研讨，继续打磨上学期围绕主观幸福感、情绪调节、自我控制、坚韧、同伴关系这五大心育重点所开发的系列微课。

课程安排

教研一 时间：第二周周四（9月10日）上午 内容：上学期教研总结，本学期计划交流，教师个人成长及团队建设。 教研二 时间：第四周周四（9月24日）上午 内容：丰台区第七届育心杯决选——心理微课展示 教研三 时间：第七周周四（10月15日）上午 内容：基于丰台区心育课程目标体系的心理活动课研讨1 教研四 时间：第九周周四（10月29日）上午 内容：初中生涯班会课展示研讨 教研五 时间：第十二周周四（11月19日）上午 内容：基于丰台区心育课程目标体系的心理活动课研讨2 教研六 时间：第十五周周四（12月10日）上午 内容：学术讲座与研讨

课程活动