课程需求

为落实技术学科学生学科核心素养培养，促进教师专业成长，提升技术课程教学质量，探索学科知识到能力，学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式改进的具体途径和策略方法。基于“核心素养”的培养进行劳动技术学科单元教学设计与实施，老师们还有待深入研究。

课程目标

义务教育阶段劳动技术课程是以学生获得积极的劳动体验，培养学生技术学科核心素养为主要目的。以操作和实践为主要特征，基本目标是提高全体学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性地发展。通过培训，进一步加深教师对劳动技术课程学科核心素养的认识和理解，促使教师在劳动技术教学实践中将学科核心素养下的教、学、评转化为具体的教学行动。

课程内容

1、技术学科基本技能培训 2、基于学科核心素养下的教、学、评一体化的单元课堂教学设计 3、基于学科核心素养下的教、学、评教学方式改进研究的课堂实践

课程安排

基本技能培训3 次；课堂实践研讨3次；中心组活动2次。

课程活动

第1节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-09-02 星期三】

内容：教研计划交流

第2节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-09-09 星期三】

内容：1.学期计划交流 2. 教学建议

第3节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-09-23 星期三】

目的：进修活动过程中受疫情影响请配合门卫检测体温，同时请老师们戴好口罩、自带水杯（丰台分院不再提供一次性纸杯）。

内容：steams项目实践与探索（老师们自带笔记本电脑和接线板）

第4节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-10-14 星期三】

目的：请授课教师按照单元或者主题进行整体设计教学，并选取其中一节课内容详细设计，准备教学课件。

内容：“基于核心素养的课堂教学策略与实践路径的研究”课堂展示活动——单元教学集体备课

第5节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-10-28 星期三】

内容：集体备课、听试讲、教学研讨《电路图的识别与构建》

第6节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-11-11 星期三】

目的：此次中片教学研讨活动中片、西片和中心组教师全员参加，东片教师自愿参加。

内容：“基于核心素养的课堂教学策略与实践路径的研究”教学展示活动；课题：电阻器特性实验（授课教师：杲晨昊）

第7节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-12-02 星期三】

目的：请参会教师配合门卫测体温，佩戴口罩，自带水杯。根据引导指示牌到指定教室签到领取教学设计。

内容：区级研讨课课题：花灯设计与制作——成果汇报、展示交流；授课教师：曹春艳（北京市佟麟阁学校）

第8节  初中劳动技术学科核心素养下的教、学、评一体化教学方式研究1活动【2020-12-16 星期三】

内容：主题：工程思维培养专题讲座 报告专家：于晓雅（北京教育学院副教授，博士）