课程需求

针对新中考，如何依据课标、地理学科核心概念和学情重组学习内容？如何通过教学与复习，提升学生地理学科能力与地理学科核心素养？这是新新中考带给地理老师们的困惑与思考。因此需要教研部门通过对课标、地理学科核心概念的解读、相应复习策略的制定、研讨课等有效和针对性进行引领和指导。

课程目标

通过单元教学设计研究—单元教学实施—提升教师单元设计及地理教学实践能力和时间优化的行动力。

课程内容

学习相关理论，从单元学情分析、教学目标的分层递进设计、单元内容的结构建构等方面，提炼策略，即基于图像、重构单元 、创设情境、计问题、解决问题、梳理方法、建构结构、迁移应用。通过深入课堂，在听评课的过程中，使教师们从中得到启发，将教材内容结合学情转化成教学内容，教学方法、教学策略等利于学生知识的习得，能力的提升，地理学科思想的形成，最终达到培养学生该学段应具备的地理核心素养。

课程安排

专题一：《世界的海洋和陆地》单元设计，9月中旬 专题二：《世界的气候》单元设计，10月中旬 专题三：《世界的居民、不同地域的发展差异》单元设计，11月上旬 安排研讨课如下： 研讨课一：《世界的海洋和陆地、气候》单元设计实施，10月中旬 研讨课二：《世界的居民》单元设计实施，10月底

课程活动

第1节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-09-02 星期三】

内容：析中考 思单元重构——重构学习单元促进学生发展——海洋与陆地单元、气候单元设计

第2节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-09-09 星期三】

内容：世界地理概况单元设计课例展示

第3节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-09-23 星期三】

内容：世界概况气候、居民单元建构

第4节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-10-14 星期三】

内容：基于核心素养的初中地理单元教学研究框架探讨

第5节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-10-21 星期三】

内容：东、中、西片——基于核心素养的初中地理单元教学研究

第6节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-11-11 星期三】

内容：“基于核心素养的教—学—评一体化”研究——联片教研动（具体安排见附件）

第7节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-11-15 星期日】

内容：地理学科学业水平考试研讨会——专题讲座：从学考思教学——有效整合 建构单元

第8节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-11-18 星期三】

内容：《基于核心素养的初中地理单元构建——气候单元》

第9节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-11-22 星期日】

内容：中学地理试题命制思路与方法——专题讲座 主讲人：西城教研员邬雪梅

第10节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-12-02 星期三】

内容：地形、河流单元设计

第11节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2020-12-23 星期三】

内容：1.世界地理认识区域教学策略 2.初二地理期末复习策略

第12节  世界地理概况单元设计研究（初二）活动【2021-01-27 星期三】

内容：1.初二地理期末考试质量分析 2.寒假学生地理作业设计交流