课程需求

自 4 月 13 日起，调整学生居家学习的内容与方式，由前一阶段应急性、阶段性教育教学安排，指导学生自主学习、自主管理为主，转向整体性、常态化课程教学工作安排，学校按照本学期课程教学计划进行线上学科教学为主，集中时间完成学科教学任务，加强学生小组互助学习，通过小组管理的方式促进学生学习任务的完成。这些都是老师第一次面对，加强研究，用好市级资源。

课程目标

1.跨学科整合内容；以大概念、大单元、任务群为基本形式整合学科内容，突出基础、主干和核心课程内容，确保实现学科育人目标； 2.结合学生特点和教育环境变化，改变传统面对面的课堂讲授模式，适应学生居家学习、线上学习、教师线上教学的转变，推进信息技术与教育教学深度融合，优化教学方式和学习方式。 3.线上学科教学与正式开学后的教育教学执行统一的课程教学计划，确保两个阶段教学的平稳有效。

课程内容

围绕线上课程教学开展实践研究。充分利用市、区级课程资源，作为示范课，帮助教师适应本学期教学内容和教学方式的变化，切实提高教师课程实施能力和线上教学能力。

课程安排

1.观看每天空中课堂内容；2.每周一次教研，落实空中课堂遇到的困难

课程活动