课程需求

学校通过丰台区满意度课题对家长、老师和学生调查数据分析，通过请首都师范大学治理课题专家对学校干部、教师和家长进行访谈，通过达睿思考试数据的分析发现了制约学校发展中的瓶颈。 从2011-2014丰台区家长满意度情况看出，当时我校家长满意度在全区的位次靠后（共89所小学，35所中学），我校的教育教学质量亟待提高。

课程目标

田琳校长《共美教育论》中提出中央民族大学附属中学“共美教育”理念： “各美其美”是一种文化本能，而“美美与共”则是要经过“美人之美”的教育之后，才能实现的一种文化理想。所谓“教育”，不就是使人从“本能”走向“理想”么？我们把这样的教育理念，叫作“共美教育”。它是一种着眼于多种文化共融共生的的教育，是一种以“文化共生”为目标的教育理念。他提倡民大附中做到“学校有名气，教师有地位，学生有出息”。

课程内容

第一篇 学校科研回眸 课程？课题？课堂 宋淑英 困惑？经历？突破？成长 王艳云 星星点灯 照亮行程 楚泽华 基于我校初三学情开展精准辅导提高学能的研究 许士文 2019届初三英语精准辅导汇报 任玲玲 2019年中考体育精准辅导的策略与方法 高 永 第二篇 家校育人论坛 家校共育新思维：相约行知 智慧育人 张华珍 蓬山此去应多路 家访殷勤为探看 侯成岗 家校携手同助力 静待花开香自来 陈雪琴 精耕细作 静待花开 霍文旭 《放飞我的梦，共圆中国梦》主题班会实践探索 刘 君 在玩中学习 在玩中成长 苏 娜 家园携手共同培养幼儿的良好习惯 王 娜

课程安排

2019年8月25日、26日安排讲座；2020年1月16日、17日深化课题研究

课程活动