基于课题研究的理论学习和实践探索
1.完成相关理论学习 2.进行相关文献梳理 3.完成课题研究任务 4.形成课题成果
1.理论学习 2.实践活动 3.课例研讨 4.成果梳理
2020年2月 课题组集中交流工作进展 2020年3月 核心素养视域下中学法治教育实践活动设计 2020年4月 核心素养视域下中学法治教育的评价与作业设计 2020年5月 核心素养视域下初高中法治教育的贯通与衔接研究 2020年6月 核心素养视域下初高中法治教育创新活动
张璇 中学高级教师，北京市学科带头人
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