课程需求

“职业教育20条”吹响了贯彻全国教育大会精神，进一步办好新时代职业教育的号角，职业教育改革发展进入新时代，提升职业教育质量，关键在教师。 一、坚持不懈立德树人，深化教育教学改革创新 坚持习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务；健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进三教改革，提高教师综合素质、专业化水平和创新能力；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代化技术，构建已学习者为中心的教育生态。 二、进一步落实贯标，全面提升教师综合能力 加强师资培训，强化教师的协作教研，促进教师的专业发展；应强化贯标意识，对接专业教学标准研制专业的人才培养方案，校企共同开发课程教学标准；进一步提升教师教学基本功、信息化教学装备的使用能力。

课程目标

一、提升课程标准开发的能力 二、提升模块化教学设计实施能力 三、提升模块化教学活页学习页的开发能力 四、提升教学评价能力 五、提升信息技术应用能力 六、提升团队协作能力 七、提升教师教学科研参赛能力 八、提升教师指导学生参赛的能力

课程内容

一、智能新能源课程培训 二、教学能力提升培训 三、学生技能大赛培训 四、课题研究培训

课程安排

第二周：新学期教研组工作布置 第四周：学生技能大赛备赛布置 第六周：课程标准开发培训 第八周：课题研究培训 第十周：教学能力培训 第十二周：智能新能源课程培训

课程活动