课程需求

中年级学生处在形象思维想逻辑思维过度的关键期，根据以往经验，加之调查研究，三年级教师新任教师居多，如何使他们较好地把握教材，能从单元整体备课的角度研究教材，处理教材，选择恰当的教材教法，是摆在我们面前的重要课题。因此开设本课程。

课程目标

提高三年级语文教师及教学干部研读文本，合理选择教法的能力。

课程内容

解读教材、掌握单元整体教学的方法

课程安排

1.2月27日下午2:00 六册教材整体特点及第1——3单元教材教法介绍 2.3月12日下午2:00 六册教材第4——5单元教材教法 3.3月26日下午2:00 公开课观摩（地点待定） 4.4月23日下午2:00 六册教材第6—7单元教材教法 5.5月14日下午2:00 六册教材第8单元教材教法（公开课）及复习建议

课程活动