课程需求

1.面对统编版教材，需要教师整体把握教材特点、编排体系及内容。 2.如何把教材与课标、核心素养的理念相结合，需要在实践中研磨并积累经验。

课程目标

1.提升教师解读教材的能力。 2.提升教师单元整体设计与实施的能力。 3.引导教师关注热点问题，提升热点问题的研究能力。

课程内容

1.统编版语文一下教材的总体特点及各部分实施建议。 2.阅读、识字写字、口语交际等课型的课例研讨与交流。

课程安排

1.2020年2月28日，统编版语文一下教材概况及识字写字（第一、第五单元）、口语交际教学建议；2.2020年3月13日，统编版语文一下阅读（第二、第三、第四单元）教学建议； 3.2020年3月27日，统编版语文一下阅读（第六、第七、第八单元）教学建议； 4.2020年4月24日，识字写字课型单元整体教学课例研究与实践； 5.2020年5月15日，阅读部分单元整体教学课例研究与实践。

课程活动