课程需求

为发展学生地理学科核心素养，优化和改进中学地理教育实践，如何设计学科素养目标，变教材为教学内容，在教学中实施单元教学，实现教—学—评的一致性，有效培养学生在这一学段应有的地理核心素养，是全体初一地理教师最迫切的愿望。同时，老师们更需要有一定量的示范课和研讨课能深入学习单元教学方法与教学策略，获得一定的教学实践经验，以提升自己的教学质量。

课程目标

学习相关理论，通过单元教学设计研究—单元教学实施—总结提升的途径进行实践， 从单元学情分析、教学目标的分层递进设计、单元内容的结构建构等方面，提炼策略，提升教师们地理教学实践能力和时间优化的行动力。通过深入课堂，在听评课的过程中，使教师们从中得到启发，将教材内容结合学情转化成教学内容，教学方法、教学策略等利于学生知识的习得，能力的提升，地理学科思想的形成，最终达到培养学生该学段应具备的地理核心素养。

课程内容

中国相关单元内容的重组及单元目标、单元活动、单元评价等的设计与实施

课程安排

2月份：中国的自然资源 3月份：中国的经济发展 4月份：中国的地方文化特色和旅游资源 5月份：认识中国的地理区域 6月份：复习策略研究 研讨课一：《中国的经济发展》教材教法研究，3月份 研讨课二：《认识中国的地理区域》教材教法研究，4月份

课程活动

第1节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-02-19 星期三】

内容：初一年级地理学科延期开学教学与学习策略（一） 期末考试分析 有的放矢查缺补漏 有效指导学生 梳理知识方法

第2节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-02-19 星期三】

内容：初一年级地理学科延期开学教学与学习策略（一） 期末考试分析 有的放矢查缺补漏 有效指导学生 梳理知识方法

第3节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-02-26 星期三】

内容：研读课程标准 建构复习单元

第4节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-03-04 星期三】

内容：初一年级地理延期开学教学与学策略（三）——1.区域地理位置、人口专题复习 2.交流研讨

第5节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-03-11 星期三】

内容：延学学习策略（四）——河流专题

第6节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-03-18 星期三】

内容：1.前四周延学教与学交流、小结- 2.初一地理延学期间教与学策略（五）

第7节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-03-25 星期三】

内容：初一地理延期开学教与学策略（六）—指导学生自主探究区域地形特征的方法

第8节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-04-01 星期三】

内容：探究不同空间尺度下区域自然环境特征—以东北地区为例

第9节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-04-08 星期三】

内容：不同空间尺度下中国区域自然环境特征的探究（四）-东北地区、北京市

第10节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-04-15 星期三】

内容：中国经济发展单元——农业、工业主题活动设计

第11节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-04-29 星期三】

内容：地方文化与旅游、中国地域差异——单元教学策略

第12节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-05-13 星期三】

内容：讲座-北师大王民教授-《初中地理教学内容分析整合》 ？ 突出初中地理课程的性质 ？ 突出初中地理课程的特点 ？ 地球地图部分知识难怎么解决 ？ 中国地理部分分析 ？ 世界地理部分分析

第13节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-05-20 星期三】

内容：1.研讨课—《区域自然“区域文化习俗与自然环境”-解密关中八大怪》—授课教师：十八中本部 杨萌 2.课后研讨交流

第14节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-06-17 星期三】

内容：中国经济、文化和区域期末复习策略

第15节  中国经济、文化和认识区域单元设计研究活动【2020-07-01 星期三】

内容：《地理教学中应注意的问题》专题讲座——讲座专家：北京基教研地理室主任 特级教师 高振奋