课程需求

教学实际中，教师不能充分尊重学生实际，不能结合学校特点及自身个性特点，制定有效的教学策略；不能充分吸收名家教学经验，或盲目排斥或全盘吸收，教学效果低微；自身文学文化底蕴不够，不能充分驾驭课堂。

课程目标

通过课例研究，理论联系实践，培养老师钻研教材的意识，增强教师增强文化底蕴的意识，指导教师有效利用语文课程资源（包括优秀文化经典作品教学案例、名师教学设计和教学实录、及相关课堂生成资源等），结合中学语文教学学情提高语文课堂的有效性。

课程内容

【专题】 专题一：现代散文研究课 专题二：古代散文研究课

课程安排

进度安排】 1、任务1：完成专题一：小代散文研究课 时间：2019年10月 2、任务2：完成专题二：古代散文研究课 时间：2019年11月

课程活动

第1节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-08-26 星期一】

内容：上午9:00——12:00 教学研讨 下午：1:30——4:30 专家讲座

第2节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-09-11 星期三】

内容：新教材教学进度及教研活动计划安排交流。

第3节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-10-16 星期三】

内容：2019年北京高考语文评析及丰台区考试分析 管然荣

第4节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-10-30 星期三】

内容：《栏杆拍遍道悲辛——稼轩词的“辛”情滋味探析》 孟学珂 《诗人的回归——杜甫文学地图专题》 杨毅

第5节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-12-04 星期三】

内容：《乡土中国》整本书阅读研讨课活动 徐晓老师

第6节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-12-11 星期三】

内容：劳动单元专题研讨课研修活动 吴山丹老师 苗典典老师

第7节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-12-18 星期三】

内容：阅读或作文专题讲座：盛志武老师

第8节  新课标背景下的高一语文教学策略研究活动【2019-12-18 星期三】

内容：阅读或写作教学专题讲座 盛志武老师