课程需求

随着音乐学科核心素养的颁布，对音乐学科课堂教学有了新的要求。为了提高音乐课的实效性，就要研究音乐课教学的规律。通过调研和观察分析，中学音乐教师对新课程下音乐课的教学策略与方法，有学习的要求。

课程目标

通过本课程的学习与实践研究，促进音乐教师的教学探索，提高教学实效。使音乐教师明确中学音乐课的主要特点和教学策略。

课程内容

1.音乐学科核心素养 2.教材教法分析 3.专业技能培训

课程安排

1.2019年9月：教材教法分析 2.2019年10月：音乐核心素养讲座 3.2019年11月：教学实践研究 4.2019年12月：教材教法分析 5.2019年12月：教学实践研究

课程活动

第1节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-08-26 星期一】

内容：高中音乐新课程培训

第2节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-09-12 星期四】

内容：中学音乐核心素养研究

第3节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-09-19 星期四】

内容：学习、研讨、落实《北京市中小学音乐学科教学常规及学生部分音乐能力要求与说明（2019年修订版）》

第4节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-09-26 星期四】

内容：美国波士顿大学合唱指挥博士于磊老师合唱指挥大师课

第5节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-10-17 星期四】

内容：青年教师交流课

第6节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-10-31 星期四】

内容：研讨课

第7节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-11-14 星期四】

内容：音乐与心理减压

第8节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-11-28 星期四】

内容：北京市中学生核心音乐能力培养教学研讨会

第9节  2019秋季中学音乐核心素养研究活动【2019-12-05 星期四】

内容：区级研讨课

第10节  音乐研究会年会暨李刚教授合唱指挥工作室师生合唱专场汇报【2019-12-26 星期四】

内容：音乐研究会年会暨李刚教授合唱指挥工作室师生合唱专场汇报