课程需求

1.面对统编版新教材，需要教师整体把握教材特点、体系及内容。 2.如何把教材内容与课标理念的落实相结合，需要在实践中研磨并积累经验。

课程目标

1.提升教师解读教材的能力。 2.提升教师选择教法的能力。 3.引导教师关注热点问题，提升热点问题的研究能力。

课程内容

部编版教材编排特色及不同课型（汉语拼音、识字写字、阅读）教材教法的实践

课程安排

1.2019年9月6日：部编版一下语文教材概况+1至4单元教材教法介绍 2.2019年9月20日：识字写字教学有效性课例研究 3.2019年10月18日：教学中如何落实语文素养的培养——以部编版一上5-8单元教材教法为例 4.2019年11月15日：阅读教学有效性课例研究 5.2019年12月6日：阅读教学优质课例赏析

课程活动

第1节  语文核心素养背景下统编版语文一上教材教法的研究与实践活动【2019-09-13 星期五】

目的：请老师们及时收看

内容：“部编本”语文教材总体特色及一上学前教育、识字写字教材教法介绍

第2节  语文核心素养背景下统编版语文一上教材教法的研究与实践活动【2019-09-20 星期五】

内容：部编版一上汉语拼音教材教法介绍

第3节  语文核心素养背景下统编版语文一上教材教法的研究与实践活动【2019-10-18 星期五】

内容：部编版语文一上阅读教学要求及建议

第4节  语文核心素养背景下统编版语文一上教材教法的研究与实践活动【2019-11-22 星期五】

目的：因学校及周边少有停车位，建议大家尽量绿色出行。

内容：1.单元整体教学说课交流 2.一上期末复习建议

第5节  语文核心素养背景下统编版语文一上教材教法的研究与实践活动【2019-12-06 星期五】

内容：两节课例赏析：1.识字《大小多少》 北京小学万年花城分校：闫雪峰 2.整本书阅读《天啊！错啦！》 大兴亦庄实验小学：梁音子