课程需求

航空服务专业的人才培养标准要求学生具备全面的职业素养，这也同时是对本专业教师提出的切实要求。素质培养需要从多方面循序渐进日积月累的进行。另外，航空服务服务专业还承担着社会培训及中小学体验课程，这也对教师提出了更高的要求。教师需要从全面素养、专业技能、培训方式等 多方面加以提高，才能够满足现代职业教育的需求。

课程目标

通过听评课、职业体验活动、走访调研等活动有针对性的教师专业化培训等教研活动使教师在自身形象、专业认知度以及专业教学水平等方面得到进一步提升。

课程内容

1、区级公开课《插花》 插花是航空服务专业一门重要的艺术素养课程，也是必修的一门专业拓展课，通过插花体验学习，提升学生的审美修养和沉静的气质。 2、航空服务专业课程古典舞体验活动 通过古典舞体验活动，了解学生的身体姿态养成过程，并提供了提升专业教师自身的形象气质的训练方法。 3、航空服务专业3+2衔接高职院校参观体验活动 通过参观高职院校，了解3+2中高职衔接专业课程方面的具体情况，与高职院校师生交流研讨专业课程设置、内容分配、深度广度设定，理论与实训课程体系安排等。 4、航空服务专业行业岗位工作观摩活动 深入了解民航业内各岗位用人标准。 5、区级公开课《行政实务》 6、航空服务专业教学改革研讨

课程安排

1、区级公开课《插花》 2、航空服务专业课程古典舞体验活动 3、航空服务专业3+2衔接高职院校参观体验活动 4、航空服务专业行业岗位工作观摩活动 5、区级公开课《行政实务》 6、航空服务专业教学改革研讨

课程活动

第1节  中职航空活动【2019-11-08 星期五】

内容：1、 内容简述： 观看影片《中国机长》。《中国机长》（The Captain）根据2018年5月14日四川航空3U8633航班机组成功处置特情的真实事件改编，机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情，生死关头，他们临危不乱、果断应对、正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。 2、 活动目的： 学习英雄事迹、弘扬英雄精神，在教育教学工作中渗透民航职业精神：在民航工作岗位上，要对工作保持高度负责的责任意识，民航的各个岗位都有着严格的操作规章和铁一般的纪律，“落实民航安全隐患零容忍”这是对民航安全工作的要求。 3、 活动形式： 集中观看影片 4、 活动作业： 就事件相关细节进行讨论

第2节  中职航空活动【2019-11-14 星期四】

内容：授课内容*： 1、 内容简述： 航空服务专业技能大赛、职业礼仪大赛将于2020年6月（暂定）举行市赛，按照大赛要求，前期需进行校级初赛。今年，计划将校内赛扩大规模，创新形式，逐渐形成惯例的教学活动。 2、 活动目的： 通过比赛活动，促进航空服务专业学生的专业学习，增强学生的学习动力，形成良好的学习氛围。本次教研活动主要对于比赛赛项、规模及形式进行研讨，并进行分工，将具体环节落实到人，完成筹备工作。 3、 活动形式： 研讨 4、 活动作业： 完成航空服务专业大赛校内初赛计划书

第3节  中职航空活动【2019-12-09 星期一】

内容：1、 内容简述： 航空服务专业技能大赛、职业礼仪大赛前期校级初赛动员。将校内赛的赛项规程等向航空服务专业师生做说明。同时，动员师生积极参与、认真备赛、努力赛出好成绩。 2、 活动目的： 通过比赛动员活动，促进航空服务专业学生的专业学习，增强学生的学习动力，形成良好的学习氛围。 3、 活动形式： 全专业师生会 4、 活动作业： 完成航空服务专业大赛校内初赛海选部分具体工作

第4节  中职航空活动【2019-12-20 星期五】

内容：1、 内容简述： 针对参赛学生个人仪态及安全演示赛项评分。 2、 活动目的： 通过评委的综合评价，海选出60%优秀选手进入复赛。 3、 活动形式： 评选 4、 活动作业： 评委对选手上交视频进行打分

第5节  中职航空活动【2019-12-23 星期一】

内容：1、 内容简述： 对复赛赛项内容进行解读，并进行团体赛部分的组队抽签。 2、 活动目的： 进一步对学生从专业技能的角度进行培训，全体教研组教师作为大赛评委熟悉评分标准。 3、 活动形式： 赛项解读会 4、 活动作业： 完成航空服务专业大赛复赛具体工作