课程需求

英语教师对于英语学科核心素养如何在北京版英语教材中落实不够明确。

课程目标

通过案例分析帮助教师明确如何在教学中落实英语学科核心素养。

课程内容

北京版教材

课程安排

1. 低年级段京版教材通识培训（第一讲）； 2. 低年级段京版教材通识培训（第二讲）； 3. 低年级段京版教材通识培训（第三讲）； 4. 提升学生拼读意识的研究与实践 5. 提升学生表达能力的研究与实践 6. 提升学生思维品质的研究与实践

课程活动

第1节  低年级段京版教材通识培训 第一讲： 京版第一册通识【2019-09-13 星期五】

内容：低年级段京版教材通识培训 第一讲： 京版第一册通识

第2节  低年级段京版教材通识培训 第二讲： 京版第三册通识【2019-09-13 星期五】

内容：低年级段京版教材通识培训 第二讲： 京版第三册通识

第3节  低年级段京版教材通识培训 第三讲： 京版第五册通识【2019-09-13 星期五】

内容：低年级段京版教材通识培训 第三讲： 京版第五册通识

第4节  例说一年级英语课堂常规培养教学研究【2019-09-20 星期五】

内容：例说一年级英语课堂常规培养教学研究

第5节  一年级英语课堂常规培养案例研究【2019-10-25 星期五】

内容：一年级英语课堂常规培养案例系列研究：1. 研究课：大红门一小 张艳华 一年级上册Unit 3 Lesson 10 How are you today?；2. 案例分析：大红门一小 张艳华

第6节  201909提高小学生英语学科核心素养的实践研究（一年级）活动【2019-11-01 星期五】

内容：东高地第二小学 三年级 Unit 3 I was born on May 23rd Lesson 9 李佳 东高地第二小学 三年级 Unit 3 I was born on May 23rd Lesson 10 李普意 东高地第二小学 三年级 Unit 3 I was born on May 23rd 单元整体说课 邢维

第7节  单元整体教学系列研究【2019-11-05 星期二】

目的：温馨提示： 1. 因学校停车位有限，建议大家绿色出行。 2. 因当天活动内容较多，时间结束较晚，请大家提前做好安排。 （由于人数较多，无法给大家解决午餐，望见谅！）

内容：四年级上册第七单元What is nature?的单元整体设计及课堂实践

第8节  一年级期末复习指导【2019-12-06 星期五】

内容：四年级期末复习指导 单元整体教学思路研讨