课程需求

对于综合实践学科核心素养的内涵，教师们有了一定的了解，但如何更好的基于学科核心素养进行活动设计与实施，如何更好的利用博物馆资源进行课程开发与设计，老师们还有一定的疑惑。结合教研室“基于核心素养的课堂教学方式研究”的课题研究，本学期教材教法实践与研究内容继续基于学科核心素养的中学综合实践活动方式研究进行实践探索。

课程目标

通过培训，进一步加深教师对综合实践活动学科核心素养的认识和理解，促使教师在综合实践实践活动中将学科核心素养的培养转化为具体的行动，提高教师的学科素养以及教学基本功，同时进一步提高教师利用博物馆资源进行课程资源开发与实践活动设计的能力。

课程内容

基于核心素养,立足于丰台区学生实际情况,与学科实践活动、博物馆课程相结合设计综合实践活动.

课程安排

1．综合实践活动与博物馆课程的整合 2．基于学科核心素养培养的教学策略与方法 3．基于学科核心素养的活动设计交流研讨 4 . 学校特色实践活动交流研讨

课程活动

第1节  “立德树人 实践育人”北京市中学综合实践活动教学研讨【2019-11-15 星期五】

内容：“立德树人 实践育人”北京市中学综合实践活动教学研讨；综合实践特色校展示

第2节  北京师范大学高精尖中心实践拓展培训【2019-11-20 星期三】

内容：技术课程学科核心素养培养与评价的思考；人工智能机器人；STEM证据导向的教学系统研究

第3节  北京市2019年综合实践活动春季教材培训【2019-12-06 星期五】

内容：中学综合实践活动教学指导意见解读；非物质文化遗产教育活动设计

第4节  综合实践活动与信息技术融合交流研讨【2019-12-11 星期三】

内容：《3Ds MAX 校园文创作品设计》交流研讨

第5节  故宫“有界之外”展览教师工作坊项目案例交流研讨【2019-12-25 星期三】

内容：有界之外·跨界之美--故宫“有界之外”展览教师工作坊项目案例交流研讨